Comme chaque année, les Trophées FHP récompensent des initiatives remarquables et innovantes mises en place par les hôpitaux et cliniques privés. Cette année, c’est le projet Daskemm porté par le CHP Brest Pasteur qui a été récompensé dans la catégorie « Attractivité et promotion des métiers » ! 

Après 2 ans de gestion de crise inédite, l’année 2021 a été marquée par un manque permanent de ressources soignantes et par une démobilisation et une perte de la vocation de soigner. Les équipes en place sont de plus en plus sollicitées tant pour assurer la continuité des soins que pour encadrer les nouveaux collaborateurs. La rotation des vacataires s’accélère et engendre de plus en plus de fatigue et une démotivation des titulaires.

Ces bouleversements dans le quotidien nous obligent à repenser et réinventer nos organisations, être attractif, accompagner et fidéliser nos équipes. Il nous est apparu nécessaire dans ce contexte de renforcer le soutien aux équipes en place et améliorer l’intégration des nouveaux collaborateurs, en proposant un projet global d’intégration et d’évolution professionnelle.

Un projet collaboratif et innovant : « par » et « pour » nos équipes

La vision de ce projet comporte une forte dimension culturelle. Il se construit en s’appuyant sur l’expérience de nos collaborateurs, des plus jeunes comme des plus expérimentés. Nous débutons, nous évoluons, notre carrière se construit au fil des apprentissages que ce soit dans le domaine des savoir-faire et des savoir-être. C’est pourquoi notre projet intitulé Daskemm (évolution en breton) s’inscrit dans une démarche de parcours qui se veut individualisé et inclusif, fort de la transmission des savoirs entre les générations et métiers.

Un projet en 3 étapes

Daskemm se décline en 3 étapes. Chaque étape se veut attractive et innovante pour susciter l’intérêt de chacun.

ETAPE 1 recruter autrement

Donner envie de nous rejoindre
Dynamiser le recrutement par le recours à des outils innovants
Renforcer le lien privilégié Instituts de formation/établissement

ETAPE 2 : Co-construire un parcours d’intégration

Créer une dynamique collective autour de l’intégration des nouveaux collaborateurs et étudiants
Faciliter la prise de poste du nouvel arrivant
Améliorer l’expérience d’accueil et l’encadrement des étudiants

ETAPE 3 : Accompagner l’évolution professionnelle

Individualiser le suivi professionnel
Encourager une dynamique de partage des savoirs

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